Фестиваль "Близость, созвучность, игра"

1 день - для специалистов

9:30-10:00 Регистрация, знакомство
10:00-13:00 Круглый стол на тему "Исцеление отношений в игре".

Доклады:

1) "Папы в игровой терапии", Виктория Гончарова, руководитель семейного психологического центра игровой терапии «Играниум», ведущий психолог Института игровой психотерапии, руководитель проекта «Пай-детки», педагог-психолог высшей квалификационной категории.

2) "Зачем и как играть родителям", Матвей Берхин , детский психолог, игровой терапевт, ведущий тренингов для родителей.

Непросто бывает объяснить родителям, что даст их детям игровая терапия. И главная причина, возможно, в том, что сами родители играли... в далеком детстве. Не пережив исцеления и обновления, которые приносит игра, родитель не сможет воспринимать игру ребенка по-настоящему всерьез — даже прочтя десятки книг об «игре как ведущей деятельности»

В своем докладе Матвей  Берхин расскажет об опыте игры с родителями и тех изменениях, к которым она приводит.

3) "Зачем  DIR/Floortime игровому терапевту?", Александр Покрышкин, детский психолог, игровой терапевт, специалист DIR\Floortime.

DIR/Floortime - это  способ помочь  детям освоить важные интеллектуальные и эмоциональные навыки. Такая работа требует тонкого понимания особенностей каждого конкретного ребенка. Взрослый сначала должен заслужить интерес и доверие ребенка, чтобы быть впущенным в совместную игру, и лишь затем пробовать ее расширять. Основной принцип метода - следование за ребенком,  уважительное отношение к его потребностям. Мы обсудим место DIR/Floortime среди других видов игровой терапии, область применения, возможности и ограничения.

4) «Вести следуя, или искусство отношений в игровой терапии Тераплей», Аннета Межерицкая, клинический психолог, игровой терапевт, директор Института игровой терапии.
13:00-14:00 обед, кофе-брейк

14:00-15:30 мастер-классы

«Окрыленные игрой, игра как стиль жизни психолога», ведущая  Виктория Гончарова,  детский психолог, игровой терапевт, руководитель семейного центра игровой терапии «Играниум»

Анонс - скоро!

«Групповой Тераплей в работе с дошкольниками», ведущие Анна Фомина,  педагог-психолог высшей квалификационной категории Центра развития ребенка – детский сад №1599, игровой терапевт, Наталья Матвеева, игровой терапевт, Мария Леонова, тераплей-практик, педагог   

Люди в нашем обществе часто разделены. Взрослые и дети увлечены своими гаджетами и своими проблемами. Как помочь ребенку расширить горизонты его жизни, его общения, научиться наслаждаться красками полноценных и гармоничных отношений с другими!? Я нашла ответ – это простые, на первый взгляд, игры – игры Тераплэй! Играя с детьми в такие игры, к ним приходит осознание того, что рядом живет еще кто-то уникальный, с кем может быть интересно, приятно общаться и взаимодействовать. Так постепенно рождается детский коллектив и близкие созвучные отношения.  

15:30-15:45 кофе-брейк
15:45-17:15 мастер-классы

«Сенсорные игры в подходе DIR/Floortime», ведущая Ирина Найдина, клинический психолог, детский и семейный психотерапевт, эксперт и преподаватель DIR/Floortime, вице - президент Ассоциации специалистов сенсорной интеграции

Анонс - скоро!

"Светлая сторона луны: поддержка родителя как ключевая техника в тренинге детско-родительских отношений по Лэндрету", ведущие Аннета Межерицкая, Матвей Берхин.В разговорах детских психологов между собой часто звучат жалобы на родителей: как непоследовательны они с ребенком, как не умеют ставить границы, как не приводят на терапию, как не хотят меняться… Однако когда читаешь Лэндрета, поражаешься, с каким уважением и сочувствием он говорит о трудностях родителей. Разработанный им тренинг детско-родительских отношений именно об этом — о том, как непросто быть родителем и как важно найти собственные ориентиры в воспитании ребенка. Несколько лет проводя этот тренинг, ведущие пришли к пониманию, что главное, что они могут дать родителям — это поддержка и принятие. Потому что чтобы принимать другого, нужно узнать на опыте, что это такое — быть принятым.

17:15-17:30 - обратная связь за круглым столом и приглашение на следующий день.

2 день - для детей и родителей

10:00-10:30 - лекция «Метод Floortime: как помогать играя», Александр Покрышкин, детский психолог, игровой терапевт, специалист DIR\Floortime

Мы привыкли к тому, что ребенок учится, когда ему показывают и объясняют что-то новое. Однако часто этого недостаточно: многие дети не хотят заниматься тем, что предлагают им взрослые, и это не дает нам возможности помогать им развиваться и приобретать необходимые социальные, интеллектуальные и эмоциональная навыки. И поэтому современные модели развития и обучения опираются на особенности ребенка и учет его индивидуальности. 

Детский психоаналитик Стэнли Гринспен  назвал свой метод DIR (Developmental Individual-difference Relationship-based model, то есть Модель развития, основанная на отношениях, с учетом индивидуальных различий), а флортайм (Floortime, буквально – «время на полу») стал практической частью этого подхода. Его идея в том, что главное в обучении и развитии - понять особенности ребенка, найти с ним общий язык, выстраивая с ним теплый и доверительный контакт. Идея флортайм - это не «вести ребенка за собой», а сначала «заслужить его доверие и постепенно помогать ему увлечься новым». 

На лекции детского психолога, игрового терапевта и специалиста DIR/Floortime Александра Покрышкина мы поговорим о том, как устроен этот метод и как он может помочь родителям в общении и занятиях с детьми.

10:00-10:30  - арт-занятие для детей (параллельно лекции)
10:30-11:10 – игровое занятие для родителей и детей (от 4-х до 11 –ти лет) в подходе DIR/Floortime, ведущие Покрышкин А, Нунуева М. клинический психолог, спецалист Floortime DIR202,  специалист центра реабилитации инвалидов детства «Наш солнечный мир»

DIR\Floortime - метод игровой терапии, основанный на отношениях и индивидуальных особенностях детей. Его задача: помочь детям развить необходимые навыки через игру и общение с надежным, теплым и понимающим взрослым. На мастер-классе мы попробуем основной принцип метода: следования за ребенком и постепенного расширения совместной игры. Поскольку Floortime - это время на полу, то мы будем ползать, стучать, строить домики и замки, катать машинки и делать все то, что нравится нашим детям и может им помочь.

11:10-11:30 - обсуждение результатов занятия

11:45- 13:15 -  лекция «Окрыленные игрой, или игра как стиль жизни родителей», Виктория Гончарова, руководитель семейного психологического центра игровой терапии «Играниум», ведущий психолог Института игровой психотерапии, руководитель проекта «Пай-детки», педагог-психолог высшей квалификационной категории.

Анонс - скоро!

Параллельно лекции:

11:45-12:30 - арт-занятие для детей
12:30-13:15 – занятие по недирективной игровой терапии (3-4 г), ведущая Татьяна Михайлова, детский психолог, игровой терапевт (опыт работы психологом в детском саду и частной практики более 18 лет; автор руководства для специалистов «Стать психологом своему ребенку. Тренинг детско-родительских отношений по Гэрри Лэндрету».

На таком занятии ваши дети: 

- научатся говорить о своих чувствах и понимать других, 

- попробуют проявить лидерские качества или пойти за чужими интересными идеями, 

- попрактикуются принимать совместные решения или отстаивать свою точку зрения, 

- смогут предложить свои идеи и посмотреть, куда это заведет, 

- смогут преодолеть трудности в общении со сверстниками и помочь другим подружиться. 

Благодаря тому, что ребенок начинает понимать себя и видеть других детей с их потребностями и желаниями, он научится конструктивно решать конфликты.

13:30-15:00 - лекция "Как сказать "нет", Матвей Берхин, детский психолог, игровой терапевт, ведущий тренингов для родителей.

Наверное, всем родителям трудно ставить границы своему ребенку. Одна из ключевых причин этой трудности — в том, что граница воспринимается как антипод любви, как препятствие для теплых и доверительных отношений. В действительности же границы могут и должны стать проявлением родительской любви к ребенку.

Как устанавливать границы с любовью, расскажет детский псхиолог Матвей Берхин

Параллельно лекции:

13:30-14:15 - арт-занятие для детей

14:15-15:00 - занятие по недирективной игровой терапии (5-7 лет), ведущая Татьяна Михайлова.

15:15-16:45 - лекция "Вести или следовать: разрешимая дилемма воспитания", Аннета Межерицкая, клинический психолог, игровой терапевт, директор Института игровой терапии.
Сейчас, когда камня на камне не осталось от традиций воспитания в нашей стране, наступает масштабное родительское просвещение. Одни говорят: "Развивай ребенка, веди его туда, куда еще не ступала его нога". Другие говорят: "Личность ребенка превыше всего. Следуй за его интересами, его желаниями". Противоположность этих подходов часто смущает нас в ярко-окрашенных ситуациях: в ситуации небезопасности или когда ребенок делает или интересуется не тем, чем мы хотели бы. Разрешима ли эта дилемма, можно ли найти компромисс? Попробуем разобраться, познакомившись с опытом различных направлений игровой терапии.

Параллельно лекции:
15:15-16:00 - арт-занятие для детей
16:00-16:45 - занятие по Тераплэй  (5-7 лет), ведущие - Наталья Матвеева, детский психолог, игровой терапевт, Мария Леонова, тераплей-практик, педагог.                         

Хотели бы Вы, чтобы Ваш ребенок чувствовал себя комфортно в группе детей? Чтобы ему хотелось играть, общаться, легко находить друзей?  Мы приглашаем Ваших детей принять участие в игровом занятии. Тераплэй-группа – это структурированная игровая группа для детей, которая проводится взрослыми ведущими. Во время группы все участники, включая взрослых, активно играют в приятные, веселые игры. С помощью игр на сотрудничество и заботу Тераплэй-группы повышают самооценку ребенка, его чувство причастности, способность доверять и заботиться о себе и других людях. Ведущие создают атмосферу веселья, заботы, принятия и поддержки, которая помогает детям расти социально, эмоционально и часто интеллектуально.

17:00-18:30 – Лекция «Младший подросток: кто он? что делать? как сохранить близость?», Анна Рыкова, клинический психолог, аналитически ориентированный психолог, тераплей-практик, проводит консультации родителей по вопросам воспитания, имеет опыт работы со сложными детьми и подростками, в том числе в рамках психиатрии.

Взросление ребенка всегда не просто. Его развитие ставит много вопросов как перед ним самим, так и перед родителями. Младший подростковый возраст позволяет нам, взрослым, укрепить отношения с нашими детьми, построить безопасную  доверительную среду, столь необходимую в дальнейшем, в том числе для прохождения последующих этапов развития. Мы поговорим об изменениях детей, их «странностях», важности и способах сохранения с ними близости, контакта, о возникающих  при это сложностях. Узнаем, как  удовлетворить их потребность в самостоятельности и  свободе.

Параллельно лекции:

17:00-17:45 - арт-занятие для детей
17:45-18:30 - занятие по Тераплэй (8-11 лет), ведущие - Наталья Матвеева, детский психолог, игровой терапевт, Мария Леонова, тераплей-практик, педагог.